■ 스타니슬라브스키 연기이론(4)
D. 주 의 집 중
몇 십 년 전, 모스크바의 예술좌의 배우들이 스타니슬라브스키의 연기론을 배우기 시작했을 때 그들은 집중하기 위하여 10-15분간을 완전한 침묵 속에서 보냈다. 어떤 유명한 배우는 머리에 솔을 두르고 있어서 아무도 그녀의 '집중'을 방해할까봐 그녀에게 접근하질 했다고 한다. 그 당시 스타니슬라브스키는 무대 위의 창조적인 상태에 이르는 비결은 바로 주의집중이라고 믿고 있었다. 스타니슬라브스키는 배우들은 무대 위의 대상이 주의 집중해야 한다고 말했다.
그러나 관객의 존재를 잊어서도 안 된다. 자신이 홀로 있다고 생각하고 객석에서 아무도 보지도 듣지도 못한다고 생각하는 것은 극예술의 본질과는 상반되는 것이기 때문이다. 관객은 연극의 중요한 공동창조자이다. 두려움을 가지지 않고, 편안하게 자신의 걱정을 잊고 무대창조에 관한 것만을 생각하는, 스타니슬라브스키가 말하는바 군중 속의 고독(Public Solitude)에 도달하는 일은 사실 가능하다. 즉 배우가 신체적 행동 및 상상력이 창조할 수 있는 모든 것에 최대한으로 주의를 기울일 때 이것은 가능해진다.
구체적인 사고와 구체적인 행동은 배우가 주의 집중하도록 도와줄 것이다. 즉 완전한 주의집중은 신체적 행동의 완전한 연기표출에 달려있다. 관객 앞에서 배우의 천부적인 재능이 가끔 마비되는 경향이 있기 때문에, 배우는 무대 위에서 새롭게 보고, 듣고, 생각하는 법을 배워야 한다. 배우는 자주 듣고 보고 생각하는 척 할 때가 있다. 만약 배우가 무대 위에서 살아있는 인간으로서 존재하고자 한다면, 그는 자질을 발휘하여 실생활에서처럼 해야 한다.
실지로 보는 배우의 눈은 관객의 주의를 배우가 원하는 방향으로 유도할 수 있으나 보지 않는 배우의 눈은 관객의 주의를 무대 위에서 다른 곳으로 가져간다. 상상력이 주의집중을 도와주어 배우는 꽃병 그림책 등 무대 위에 있는 대상에 세부적인 상상력을 부여하면, 실제로 그것들을 볼 수 있게 된다. 배우가 주의집중을 많이 연습할수록 그것은 자동적으로 이루어 질 수 있으며, 결국 제2의 천성으로 화할 수 있다. 훈련을 시작할 때 배우는 대상을 가까이 두고 연습할 필요가 있다. 배우는 그것을 세밀히 관찰해야 된다. 우선 자신을 이완시키고 너무 지나친 노력을 하지는 말아라. 보도록 노력하는 것은 상상력이지 그의 육체가 아니기 때문이다. 그래서 어떤 사물에 주의 집중할 때 육체적으로 긴장할 필요가 없다. 또 실생활에서 필요한 정도의 집중력으로 모든 행동을 연기하도록 해라. 경험이 없는 배우는 충분히 보여줄 수 없다고 생각하나 스타니슬라브스키는 이점에 대해 [ 95%만 보여주어라] 라고 말했다. 확실히 배우는 관객을 즐겁게 만들려고 애쓰지 않아도 된다. 배우가 상상력으로 대상을 보고 거기에 관심을 갖게 되면, 관객도 자연스럽게 관심을 가지게 될 것이다.
신체적 행동의 수행을 돕기 위해 스타니슬라브스키는 주의집중의 범위를 소개했다. 배우는 주의집중의 구획을 나눠, 주의집중에 한계를 지어야 한다. 배우자신과 그 가까이에 있는 테이블과 그 위에 있는 것들은 주의집중의 작은 반경이라 하자. 배우가 좋은 반경의 중심이기 때문에 그는 쉽게 주의를 기울일 수 있을 것이다.
배우 몇 명과 가구들을 중간반경이라 하자. 이때 배우는 그것을 한번에 파악하려 해서는 안되며 천천히 이것을 관찰해야 한다. 가장 넓은 반경은 무대 위에서 배우가 볼 수 있는 모든 것이다. 반경이 넓어질수록, 점점 산만해져서, 집중하기가 점점 어려워 질 것이다. 배우자신이 산만하다고 느낄 때에는 즉각적으로 하나의 대상을 선택하여 거기에만 주의를 기울여야 한다. 그래서 그 어려움을 일단 극복한 연 후 그는 다시 새롭게 방향을 잡아 주위집중의 반경의 폭을 넓혀가야 한다. 무대 위에서 볼 수 있는 대상에 집중하는 것을 배워야 될 뿐 아니라 배우는 소리에, 또 자신의 마음속에 일어나는 것에도 집중하는 법을 배워야 된다. 배우가 집중하는 것에 성공하게 되면 그는 외적으로나 내적으로 진실 되게 되며, 이어서 감정의 심리과정에 자연스럽게 눈을 돌리게 된다.
[즉 흥 연 기]
스타니슬라브스키 시스템은 자연법칙을 따른 것이기 때문에, 생활에서와 마찬가지로 인간의 주의집중은 행동과 관련되어있다. 집중은 행동과 동떨어져서는 안되는 것이다. 적절한 집중력으로 행동을 해라. 항상 행동반경에 주의집중을 하고 가능한 한 생활과 유사한 상황에 기초를 두도록 해야한다. 즉 당신이 무엇을, 왜, 어디서, 언제 하는지 알아야 한다.
1. 가까이 있는 대상을 관찰해라. 형태와 선, 색깔 등의 세부적인 사항을 주목해라. 그런 후에 그것을 보지말고 네가 기억한 것을 말해보라. 대상물에 사용한 시간을 점점 줄여나가라.
적정거리에서 앞에서 했던 것을 해 본 후에, 거리를 점점 멀리해서 되풀이 해 보아라.
2. 정해놓은 거리에서 나는 소리에 귀를 기울여라. 네가 들은 것을 말해보라.
3. 주어진 환경 안에 있는 대상물에 주의를 기울여라. 주의집중의 반경을 점점 확대시키고 다시 정해진 대상으로 되돌아가라.
▶ 집단 :
4. 30까지 세어 보아라. 수를 셀 때 박수를 쳐라. 그 행동을 되풀이하고 5로 나누어지는 수에 박수를 2번 치고 3과 5로 동시에 나누어지는 수에서 3번 박수를 쳐라. 되풀이해서 그것을 해 보아라.
5. 모두 서라. 오른쪽 팔을 뻗어 위로 돌고 다시 내려라. 양쪽 팔을 동시에 해라. 그러나 오른쪽을 먼저 한 후 왼쪽을 해라. 회전하면서 해라. 매 동작마다 당신이 무엇을 하고 있으며 너무 신체에 어울리는 가를 생각해 보아라. 당신이 하고 있는 일을 신체로 충분히 표현할 수 있어야 한다.
6. 너의 뒤에서 내는 소리를 알아 맞춰 보아라. (누군가 마루바닥을 쓸고 있거나 봉투에 편지를 넣고 있다.)
배우수업을 받는 학생들이 정신 신체적인 행동을 하는 방법을 배우는 동안에 집중력은 자연히 개발될 것이다. 사람과 자연을 관찰하고 집중해 보아라. 음악, 미술, 문학 등으로 너의 감수성을 풍부히 해라. 다른 사람의 내적 세계를 투시해 보아라. 그의 행동의 원인을 이해해 보아라. 생활에서 이것을 실습해 본 뒤 무대 뒤에서 다시 해 보아라.
total: 141 , 5/15 page
